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Resumen del 3º chat  de la 4ª semana  

Transcripcion chat 3


 

Después de los saludos de presentación, se comenta lo avanzado que esta el curso y de que la actividad de la proxima semana será un chat integrativo .

Se pasa al tema del día.

LA METODOLOGIA EN EL
E-LEARNING

Aquí se empieza comentando la gran utilidad que tiene si pierdes el miedo a la red y lo ves como aliado, Mar dice que es ideal para complementar la enseñanza tradicional. Comentamos que la metodología del curso nos parece muy buena y Mónica destaca la motivación y el feed-back proporcionado.

Se dan como notas características la participación  en  el curso, ya que al poder ver el trabajo de los compañeros junto al tuyo propio enriquece y anima a seguir.

Siempre teniendo encuenta que los temas a tratar sean interesantes y tengan un carácter innovador.

Dafne pregunta si:

-La planificación de las actividades es un elemento destacable.

Opinamos que son necesarias las instrucciones paso a paso para no perderse y que haya una adaptación a todos los estilos de aprendizaje.

-Si es positivo leer y contestar trabajos hechos por compañeros

Se comenta que sí, porque ves otras perspectivas de trabajo y nuevas posibilidades, favoreciendo la interacción de los alumnos.

Hay una queja por la escasez de tiempo para poder leer todos los artículos.

Cristina invita que al finalizar el curso sigamos en contacto con los diversos congresos y cursos on line que se realizan con está herramienta.

Dafne explica que se puede dar una clase a través del chat , enviar documentos, y también, hacer presentaciones power point.

Ponemos en duda que en España se trabaje así y que no sea más una excepción que una norma, como puede ser el caso de Dafne.

Con todo lo expuesto en el chat concluimos, que la metodología de un curso on line debería contemplar:

-         El promover la inteacción entre los participantes.

-         Dar instruciones paso a paso que guien al participante en las tareas y el uso de la tecnología.

-         Que hubiera tareas colaborativas que involucren a los participantes en el trabajo hecho por otros.

-         Y tambien materiales que despierten el interés de los alumnos.

Todos estos aspectos nos indican que la teoria constructivista del aprendizaje deberia estar presente al diseñar un curso en linea.

Y más o menos este seria el resumen.

Carme Mulet  

Marzo 30, 2003

 

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